Como saber se uma criança está alfabetizada?

A alfabetização é um direito humano básico e representa uma das etapas mais significativas na infância. É nesse período que se desenvolvem habilidades essenciais como leitura, escrita e comunicação. Ainda assim, muitas famílias e educadores se questionam: quando uma criança pode ser considerada, de fato, alfabetizada?

A psicopedagoga Luciana Brites, CEO do Instituto NeuroSaber, ressalta que além de impulsionar o desenvolvimento cognitivo, a alfabetização aprimora funções como memória, atenção e pensamento crítico. “Isso faz com que os pequenos tenham maior capacidade de resolver problemas e aprender novos conhecimentos em diferentes áreas”, diz.

Essas habilidades impactam diretamente o desempenho escolar. “Ler e escrever bem permite compreender conteúdos de disciplinas como matemática, ciências, estudos sociais e artes. Mais do que isso, promove autonomia, autoconfiança e abre portas para oportunidades futuras, tanto na educação quanto na vida profissional”, relata a especialista.

Ela explica que, em geral, o processo de alfabetização se intensifica por volta dos 6 ou 7 anos. No entanto, mais importante do que a idade cronológica é observar o desenvolvimento cognitivo, emocional e social de cada criança. Cada uma tem o seu ritmo. Algumas se mostram prontas mais cedo, outras precisam de mais tempo — e tudo bem.

Para identificar se o processo de alfabetização está consolidado, Luciana orienta observar alguns sinais, como: fluência na leitura, escrita coerente, compreensão textual, domínio da ortografia, clareza na expressão oral, uso adequado da gramática e, principalmente, interesse por atividades de leitura e escrita.

“A leitura fluente envolve velocidade aliada à compreensão. Na escrita, espera-se coesão e clareza. Já na interpretação de textos, percebe-se se a criança compreende o conteúdo de forma crítica e autônoma. A ortografia correta, por sua vez, indica domínio das convenções da língua.”

É preciso avaliar também se a criança consegue se comunicar de forma clara e articulada, com o uso adequado da gramática. Segundo a psicopedagoga, isso mostra que ela sabe aplicar corretamente as regras gramaticais na fala e na escrita. Além disso, alunos alfabetizados eficazmente geralmente têm interesse em ler e escrever, buscando constantemente ampliar seu vocabulário e conhecimento linguístico.

Logo, uma criança pode ser considerada alfabetizada quando demonstra habilidades para ler e escrever com compreensão, reconhecendo letras, sílabas e palavras de forma autônoma e fluente. “Vale ressaltar que o processo de alfabetização é contínuo e deve ser acompanhado de perto pelos educadores e responsáveis para garantir um desenvolvimento adequado das habilidades linguísticas da criança”, finaliza a especialista.